家委会应予取缔:一位小学生家长眼中的家委会

中国现行的中小学家委会应予取缔。因为它已经偏离了设立的初衷,非但没有起到应有的作用,反而异化为学校和班主任老师的走卒、代理人,成为学校或班级不合理行为的帮凶。这是赵昆璎作为一名小学生家长亲身体会到的。

家委会成立的本意,是实现家校沟通与合作,让家长充分参与学校管理,有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权;完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系,营造良好的教育环境 ;深入推进素质教育,促进中小学生的全面发展。但在事实上,这些基本都落空了。近一年来,赵昆璎孩子所在的班级的家委会并没有做过此类工作。

那么现在存在于中小学各个班级的家委会都在做些什么呢?据赵昆璎近一年的观察,他们主要做这些事:

1)给班主任老师当助手,说不好听点就是打杂。包括:搞卫生、代收费、开收据、搬东西等。家委会成了学校的免费临时工。

2)支持班主任老师的教育行为,甚至为老师不合理错误行为背黑锅。举一实例,有一名老师因为违规组织一年级学生考试被学校停止考试。这时家委会跳了出来,声称是他们要求老师进行考试的,目的是为了提高学生的应试能力。这事简直有点搞笑。

3)既然家委会有付出,为老师出力,还有可能要背黑锅,作为回报,家委会的子女成了教育资源倾斜的对象。具体表现是:获得较好的座位;获得提问和回答的机会;作品及演出获得老师推荐的机会等。举一实例,在六一演出会上,重要位置及有单独发言或演唱的学生大部分都被安排为家委会成员的子女。

可见,中国现行的家委会非但没有起到监督及促进学校素质教育的作用,反而成了僵化的应试教育的帮凶,成为了老师的代理人和不合理行为的包庇者。同时,学校将教育资源向家委会成员子女倾斜的做法又妨碍到了教育公平。赵昆璎认为,有必要取缔这种异化的、名不符实的“家委会”。

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